| 為了使推動防制校園霸凌實務工作的學校行政主管與教師,能透過對話的機制,對於校園霸凌事件的理論及處理方式能有更進一步的認識,教育部訂於今(100)年10月21日假國立中正大學大禮堂國際會議廳辦理100學年度「防制校園霸凌個案研討會」。 處理校園霸凌個案最重要的環節,在於如何讓學生勇敢說出來,使學校及老師知情並協助、處理與輔導。因此教育部規劃辦理這次研討會的主軸,除了如何鼓勵學生勇敢反映外,就放在學校老師、家長在接獲霸凌個案時,應該如何處理及相關應有的後續輔導作為。 |
李明憲說,如果小朋友常以不舒服等理由,在周日晚上,或上學之前才說不想去學校,父母就得多留意了,「當然,不想去的真正原因不一定是霸凌,也有可能是不適應新環境、或遭師長不公平對待,但這些問題也都需要家長協助面對解決。」